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训练期间３０名员工的工资１００万元、产值约１５００万元；乍看之下，如此成本，企业主管及财务部门难免会审慎考虑。不过，当这项第二专长的ＯＪＴ完成之后，该企业开始转亏为盈。姑且不论功劳归谁，但由此可肯定，因企业高层主管高瞻的见识，着眼于训练投资，并作为企业管理发展基础，因而带来了营运的转机。
提升人力资源质量，企业的组织规模愈大，经营的项目愈多，营业的区域愈广，其所造成的影响愈大。调整优秀的人力，认同组织的目标，与组织共同奋斗，这些人力必须是要靠企业自己来培养。企业你会投资企业内训吗？
把教育与训练作为一种投资，作为企业发展的柱石。
教育与训练是培植人力最重要的方法及工具。借助教育，会需要较长的时间，而且较偏向个人导向；但是训练通常只需要较少的时间，又可针对目前所需去学习新技术，以改善目前的环境或转换取得一个新工作。有人把训练视为教导及锻练某些特殊的技巧、专业技术、任务的方法，其重点偏向于专业性技术（ＴｅｃｈｎｉｃａｌＳｋｉｌｌｓ）；在同样情况下，教育则被视为人格发展、行为模式、生活习惯及价值观念等社会性技术（ＳｏｃｉａｌＳｋｉｌｌｓ）的建立历程。因此，大多数企业比较喜欢采用训练以加强人力素质，除非是为了创新的需要才会花大把成本，长时投入在职工更进一级的教育投资上。
事实上，整合教育、训练与发展这三种不同的学习活动，正是管理发展的重点。
事实上，整合教育、训练与发展这三种不同的学习活动，正是管理发展（ＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）的重点。例如，企业内教育训练的种类
一、依训练的基本形态可区分为：集体训练（ＯＦＦ－ＪＴ）、工作岗位训练（ＯＪＴ）、自我启发。
二、依训练需要可区分为：阶层别训练、职能别训练、课题别训练等。
阶层别训练――依企业组织职位层次高低，作职能上横断面的训练。因此，这一类训练，先以各组织所具有的各职位阶层加以体系化，再以集体训练方式实施；又因各阶层能力开发的重点各有所别，致使各阶层的教练训练内容及技法，也有所不同。例如：班组长级干部研修，课股长级管理研修等。
职能别训练――着眼于相同专门职能者所共有训练需要，以职位别作纵断面的训练。这种训练以各组织所具有的职能别区分，并予以体系化。例如：服务业训练、制造业训练人事人员专业研修、制造业干部品质管理进研修……
课题别训练――是以组织所面临的特定课题的解决，作为训练需求而实施的训练。例如：ＯＡ化推进干部训练，派驻干部养成训练等。
企业的成功并没有什么不传之秘，没有一个理论、计划或政府政策可以使企业成功，唯一真正的关键就是人。 |
